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NOTÍCIAS: Tupã-SP
SARESP: MAIOR PARTE DAS ESCOLAS ESTADUAIS ATINGE META ESPERADA
 
foto Notícia Tupã
 
18/02/2019 -

Em Tupã, 54,5% das escolas estaduais que participaram da avaliação do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) no ano de 2018 tiveram rendimento acima do esperado. Segundo dados do Saresp, das 11 escolas estaduais de Tupã, 6 alcançaram as metas esperadas nas provas de língua portuguesa e matemática. As unidades educacionais que alcançaram as metas estipuladas na avaliação, foram as escolas com alunos matriculados até o 5º ano do ensino fundamental. As escolas do 6º ano do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio não atingiram as metas esperadas nas avaliações.


A EE “Professor Anísio Carneiro” teve participação de 119 alunos (98,3%). No ano de 2016, a escola teve média de 236 pontos de proficiência na avaliação de língua portuguesa. No ano de 2018, a média caiu para 226, mas acima da média esperada de 200 pontos. A escola aumentou os pontos de proficiência na avaliação de matemática, passando de 235 pontos no ano de 2016, para 244 no ano de 2018, acima da meta de 225 pontos para essa avaliação.


‘Esther’ A EE “Esther Veris Cerpe” teve participação de 115 alunos (95,8%). Os pontos de proficiência apresentaram baixa, passando de 239 no ano de 2016, para 223 no ano de 2018, porém acima da média esperada na disciplina de língua portuguesa. Os pontos não apresentaram variação na disciplina de matemática. Se mantiveram os mesmos nos anos de 2016 e 2018, com 243 pontos, acima da meta esperada.


‘Helena’ A EE “Helena Pavanelli Porto” contou com a participação de 130 alunos nas provas (97,7%). Os pontos de proficiência em língua portuguesa apresentaram baixa, passando de 234 no ano de 2016, para 225, no ano de 2018, mas acima da meta esperada. A proficiência na disciplina de matemática aumentou dos 238 pontos no ano de 2016 para 253, no ano de 2018, acima da meta esperada.


‘João Brediks’ A EE “João Brediks”, no Distrito de Varpa, possui apenas alunos do 9º ano do ensino fundamental. A escola aumentou a proficiência dos alunos no ensino da língua portuguesa, que passou de 278 pontos no ano de 2016 para 287 pontos no ano de 2018, acima dos 275 pontos esperados para essa série. A proficiência na disciplina de matemática também aumentou, passando de 296 pontos no ano de 2016 para 306 pontos no ano de 2018, acima da média esperada de 300 pontos. A escola teve participação de 5 alunos (100%).


Maestro Na EE “Maestro Nelson de Castro”, 45 alunos (100%) realizaram as provas do exame. A proficiência de lingua portuguesa teve baixa de 242 pontos, no ano de 2016, para 237, no ano de 2018, mas acima da média esperada de 200 pontos, para alunos do 5º ano do ensino fundamental. A proficiência da disciplina de matemática aumentou de 226 pontos no ano de 2016, para 257, no ano de 2018, acima da média dos 225 pontos.


‘Teixeira’ A EE “Sebastião Teixeira Pinto” teve participação de 48 alunos (92,3%). A proficiência de língua portuguesa aumentou de 203 pontos no ano de 2016, para 231 pontos no ano de 2018, acima da média esperada de 200 pontos para alunos do 5º ano do ensino fundamental. A proficiência dos alunos, na disciplina de matemática, aumentou dos 225 pontos no ano de 2016, para 250 pontos no ano de 2018, acima da média de 225 pontos esperados. Ensino médio Em Tupã, nenhuma escola do ensino médio atingiu a média de proficiência nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. A média que deveria ser alcançada pelos alunos do 9º ano do ensino fundamental era de 275 pontos em língua portuguesa e 300 pontos em matemática. Os alunos do 3º ano do ensino médio deveriam atingir a média de 300 pontos na disciplina de língua portuguesa e 350 em matemática.


‘Índia Vanuíre’ A EE “Índia Vanuíre” teve participação de 248 alunos (89,9%) nas provas. A proficiência em língua portuguesa, dos alunos do 9º ano do ensino fundamental, aumentou de 242 pontos no ano de 2016 para 256, no ano de 2018. Em relação à proficiência de matemática, a pontuação média teve queda de 264 pontos no ano de 2016, para 261, no ano de 2018. No ensino médio, a proficiência em língua portuguesa, dos alunos do 3º ano, apresentou baixa de 276 no ano de 2016, para 271 pontos, no ano de 2018. A proficiência em matemática também apresentou baixa, passando de 286 pontos no ano de 2016 para 277, no ano de 2017.


‘Irene Resina’ Na EE “Professora Irene Resina Migliorucci”, a proficiência dos alunos em língua portuguesa apresentou baixa de 232 pontos no ano de 2016, para 218, no ano de 2018. No ensino de matemática, a proficiência teve redução de 240 pontos no ano de 2016, para 235, no ano de 2018. No ensino médio, a proficiência, dos alunos do 3º ano, na disciplina de língua portuguesa, reduziu de 257 pontos no ano de 2016, para 244 no ano de 2018. A proficiência no ensino da matemática caiu de 261 no ano de 2016, para 254, no ano de 2018. Na escola, 159 alunos participaram das provas (75,5%).


‘Joaquim Abarca’ A EE “Joaquim Abarca” teve participação de 285 alunos (91,6%). A proficiência dos alunos do 9º ano do ensino médio aumentou de 246 pontos, no ano de 2016, para 253 no ano de 2018. No ensino de matemática, a pontuação aumentou de 268, no ano de 2016, para 274 no ano de 2018. A proficiência dos alunos do 3º ano do ensino médio permaneceu a mesma do ano de 2016 e no ano de 2018, com 281 pontos. A proficiência na disciplina de matemática aumentou de 290 pontos, no ano de 2016, para 293 no ano de 2018.


‘Lélio’ Na EE “Dr. Lélio Toledo Piza e Almeida”, 94 alunos (85,5%) participaram das provas. A proficiência dos alunos do 9º ano do ensino fundamental reduziu de 255 pontos, no ano de 2016, para 241 pontos, no ano de 2018. No ensino de matemática a proficiência dos alunos teve baixa de 253 pontos no ano de 2016, para 243 no ano de 2018. Os alunos do 3º ano do ensino médio aumentaram sua proficiência em língua portuguesa, passando dos 265 pontos no ano de 2016, para 266 no ano de 2018. A proficiência em matemática caiu de 272 pontos no ano de 2016, para 270 no ano de 2018.


‘Souza’ A EE “Luiz de Souza Leão” teve a participação de 179 alunos (87,3%) nas provas. A proficiência dos alunos do 9º ano do ensino fundamental, em língua portuguesa, teve baixa de 244 pontos no ano de 2016, para 239, no ano de 2018. A pontuação na proficiência de matemática aumentou de 241 pontos, no ano de 2016, para 250, no ano de 2018. A pontuação dos alunos do 3º ano do ensino médio teve baixa de 279 pontos no ano de 2016, para 271 no ano de 2018. A proficiência em matemática teve baixa de 281 pontos no ano de 2016, para 268, no ano de 2018. As provas do Saresp foram aplicadas nos dias 27 e 28 de novembro do ano passado para mais de 1 milhão de estudantes no Estado de São Paulo.

 
Autor/Fonte: Jornal Diario Tupa
Link Referência: http://www.diariotupa.com.br/Noticias/noticia.php?saresp-maior-parte-das-escolas-estaduais-atinge-meta-esperada&IdNoticia=11590&IdCategoria=5
 
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